111 普遍语法的核心内容跟传统语言学相比， 乔姆斯基学说的巨大转变表现在， 从传统注重语言行为或者语言运用 转到对语言内在机制的探讨他们也把其理论追求看做认知科学的一部分， 主张从语言的角度研究人类的心智集中体现乔氏思想的是。
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Rodman，1983认为，不存在三词语阶段，因为儿童一旦越过了双词语阶段，在他们的话语中就会很快地出现较长的短语布朗Brown，1973则称这一时期的语言为电报式言语telegraphic speech早期电报式语言的特征是句子简。
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