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1、从语言教学的角度关注语言行为，焦点问题是如何操作分类并把它们融人教学大纲之中许多语言学家和哲学家都在这方面做了大量的工作Levinson 1981称之ldquo语言学家与哲学家们在分类问题上倾注了巨大的热情rdquoAus。

2、美国哲学家，语言学家约翰塞尔把言外行为分为五类每种类型都有一个共同的，通用的a representatives stating or describing，saying what the speaker believes to be true 一代表陈述或描述，说什么人相信是真的。

3、美国的哲学语言学家约翰舍尔把言外行为分为五类，每一类行为都有一个共同的普遍的目的这五大类是a representatives stating or describing， saying what the speaker believes to be true阐述类陈述或描述说话者认为是真实的。

4、有礼和人与人之间的行为，尤其与接近地讲到畅谈的行为和语言，当自然地写与有礼的关系时候，语言学家讨论语言的使用有礼有一个人与人之间的沟通和不同文化间的沟通中最主要的角色 quot ICCquot，也就是，在不同文化的。

5、商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性，主要集中以下几个方面 1 商务英语的语言形式词汇以及内容等方面与专业知识密切相关，它承载着。

6、发展与理论英美法律系统为一种对手系统，换句话来说，即一种制做决策的系统其决策制定是通过1让每一方参与讨论，展示其最佳案例以及2然后由中间决策者来决定事实真相，根据两方提出的反对陈述来实施法律在刑事。

7、为此，作者将在此开辟这样一个栏目，目的就是让我们大家共同讨论如何学好德语希望大伙儿共同参与谢谢第一章德语与英语之间的差异比较 1语言发展史角度的讨论众所周知，语言学按照语言的地域和类同性把世界的。

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8、当代美国著名翻译家Nida在其Translating Meaning1983一书中提出就英语与汉语而言，也许在语言学上最重要的一个区别在于形合与意合的差异英语重形合bypotaxis，句中各意群成分之间一般都用适当的连接词connectives组成复合句，形式。

9、由于当时朝鲜当局对日渐没落的清廷已经有些不买账了，所以没有接受清廷的要求其时奉李鸿章之命出使朝鲜的中国使节马建忠中国近代大语言学家，当时和其兄复旦大学创始人马相伯一起出使朝鲜建议朝鲜政府采用中国传统的太极八卦。

10、幼年的门德尔松熟悉了音乐，绘画和语言学，但是最具天赋的方面还是音乐他20岁时，开始游历国内外重要的文化名城，为其创作提供了素材，许多作品都是从旅行中得到的印象为基础写的门德尔松的作品圆润流畅，轻松自如，如歌的旋律幻想的形象。

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